---

建業宮城的書房，燈火搖曳，將孫權晴不定的臉映照得更加深邃。張昭與顧雍垂首立於下方，氣氛凝重得如同暴風雨前的死寂。桉上，攤開着那份經過數日激烈爭論、反覆修改的《鹽鐵營試行策》。

“主公，此法雖能解一時之困，然其禍深遠，恐搖國本啊！”張昭鬚髮微，聲音帶着痛惜，“江東立國之基，在於與世家共治。若強行收鹽鐵之利，必使上下離心，外困，屆時何以抗州？何以北虜？”

顧雍亦躬道：“子布公所言，乃老謀國之言。主公，府庫雖窘，然可另尋他法，如鼓勵海貿，清查戶，或可暫渡難關。鹽鐵之事，牽一髮而全，萬主公三思！”

孫權的手指攥着玉帶，指節因用力而發白。他何嘗不知此中利害？但霍峻冰冷的目、文聘游弋的戰船、陳暮那看似平和卻步步的姿態，如同夢魔般日夜纏繞着他。屈辱與危機織，迫使他必須抓住任何可能的力量。

“孤意已決。”孫權的聲音沙啞卻帶着不容置疑的決斷，“非是孤不恤臣工，實乃國勢維艱，不得已而行非常之法！《試行策》先行於吳郡、會稽兩地，由孤之親衛督辦，戶曹協理。凡有抗命、奉違、煽民變者，”他眼中寒一閃，“無論其位多高，族多顯，皆以國法論，絕不姑息！”

張昭與顧雍對視一眼，皆從對方眼中看到了深深的無力與憂慮。他們知道，這道閘門一旦開啟，洶湧的暗流將再也無法遏制。

泉陵城西，原本的一片荒坡，此刻已了巨大的工地。無數民夫工匠在忙碌，夯土壘石，架梁鋪瓦，“湘州書院”的廓已初規模。而在臨時設立的考核點外，更是人聲鼎沸，來自天南地北的士子排起了長龍。

考核並非傳統的經義策問，而是分為數科：明經科考校經典基礎，策論科觀其時務見解，算學科測試數理能力，更有“格科”問些農時、水利、匠造常識。這種新穎的考核方式，讓許多讀詩書的士子措手不及，卻也令一些於實務的寒門子弟眼前一亮。

“這…這‘格’為何？君子當修德明經，何須知曉這些匠人之事？”一個來自江東的錦袍士子看着考題，眉頭鎖，喃喃自語。

他旁一個穿着布長衫，手上還帶着老繭的年輕士子卻目專註，筆疾書。他雖引經據典不如前者，但對農時水利的見解卻鞭辟裡，數據詳實。

徐元與龐統在遠的高樓上，俯瞰着這熱鬧的景象。

”。議非儒腐些一來引會恐，是只。工之誦記其選非而，之用而才其得能方，拔選此如“，道笑須捻統龐”，善大法此直元“

”。地見些有頗，策之利水論其，子士布那看你。人之路門無卻幹才有正真引吸能更策此，且而“，道充補，子士門寒的亮明神眼卻素樸衫雖些那中群人過掃目他”。哉道足何，議非許些。人之國富民安能，務實曉通得需？輩之經窮首皓用盡能豈，下天爭公主。法之常非行當，時之常非“：道然澹元徐